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                守好一段渠 種好責任田——全省高校“五個思政”改革創新觀察
                2018年06月27日 16:16  點擊:[]

                6月26日,全省高校“五個思政”建設現場推進會在華中科大召開。

                來自全省各高校的330名與會代表,現場觀摩華中科大思政選修課《深度中國》教學展示,共議“五個思政”深入推進措施。

                國勢之強由於〗人,人材之王志刚成出於學。

                從全國高〓校思政工作會到與北大師生座談,習近平總書記反復強調,“培養社會主義建設者和接班人,是我們黨的教育方針,是我國各級各類學校的共同使命”“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”。

                今年5月,省委高校工委、省教育廳印發《“五個思政”改革示範點實施方∴案》,深入推進高校學生思政、教師思政、課程思政、學科思政、環境思政“五個思政”改革創新。

                這是新¤時代湖北高校思政工作的創新抓手,是落實全員全過明珠薏苡程全方位“三全育人”理念的湖北品牌,獲得教育部等國家部委充分肯定。

                青年的價值取向︻決定了未來——

                集成資源系統創〓新,展現湖北擔當

                “聽了兩位老師辯論農民工究竟是返鄉還是留城,我很糾結。怎麽覺得留城也█可以,返鄉也行?”“大家都想等農村條件改善了再返鄉。這樣鄉村更加沒有◣人,會成為鄉村振興的阻礙嗎?”

                《深度中國》現場教學課堂上,該校閆帥、劉興花、鄒旭怡三位≡教師同臺。面對學生犀利提問,老師們睿智解答:“有糾結是對】的,說明鄉村建←設得越來越好了,給了大家更多選擇。”“返鄉不是一『個人的戰鬥。鄉村振興是國家戰略,是黨和政府帶領◥大家一起奮鬥……”

                縱觀國辞穷理尽內外,形勢多變,思潮多元,各№種新情況、新事物層出不窮。

                “學生的♀問題,實際上是時代出的題。大家把這樣的困惑帶到課堂,我們ξ將天下事與身邊事相結合,讓□思政課入腦入心。”華中︼科大黨委書記邵新宇說。

                青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,引導大學生扣好人生的第一粒扣子,是高校思政工作的使∮命所在。

                從《中共中央國務★院leyu乐鱼体育加強和改進新形勢下高校Ψ 思想政治工作的意見》,到《省委杀鸡骇猴省政府leyu乐鱼体育加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》;從教育部《高校思想政治工作質量提◢升工程實施綱要》,到《2018年湖北高校思想政治工作要點》……一↓系列政策、舉措,不斷標註高校思政工作的新高度。

                省委高校工╳委有關負責人表示,創新高校思想政治工作,必須牢固樹立全員育人㊣、全過程育人、全方』位育人的“三全育人”理念,有效集成思想政治教育資源,實現系統化創新。

                2017年,高校工委創新提出←“五個思政”,展現了培養社會主義建設者和接班人的湖北擔當∏。

                打通育人“最後一公裏”——

                課程上出“思政味”,教師挑起“思政擔”

                吸引學生主⊙動靠近、自動連接,《深度中國》觀摩課現場,微助教、Hi現場等軟件運▽用其中。

                兩位老師辯論中,學生實時發彈幕闡述觀↘點,每辯論完一局威嘉,學生通過手機投票表達立場。課堂氣氛活躍,現場掌聲陣陣。

                跳出《深度中國》看思政工作,“五個思政”如何激活?觀摩結束,各高校代表走上講臺分享。

                教書育人,學生▲是主體——

                三峽大學以學院為單位,開展“國旗下的講話”主題教育活動,校、院黨政〓主要負責人走進操場、面向學生,43期活動覆蓋師生6萬余人次。全體↑校領導,職能部門、各學院主要黨政負責人,每人聯系一個學生寢室,擔任寢室々的“榮譽寢室長”。

                立德樹人,教師是關鍵∞——

                湖北文理學院先後組織十九大精手脚儿不稳神培訓班、井岡山理想信念教育培訓班等,每年開展1次教師思政狀況調查,每學期至少研☆究1次教師思▃政工作。

                leyu乐鱼体育官网,課程是載體——

                所有課上出“思政味”,華中科大陳孝平◥院士堅持為本科生講授《外科學》總論,將“德不近佛者不※可以為醫,才不近仙者不可以為醫”的人【文精神融入教學中。外語學院譚淵教授,引導德語專業⌒學生閱讀德文版《共產炼金材料店黨宣言》,在專業學習中增強“四個自信”。

                開拓創新,學科是支撐——

                武漢大學馬克思主義學院在教育部第四輪學科▓評估中取得“A+”成績,推出《馬克㊣ 思主義大辭典》等一陈廷佑系列重要成果。推出思政課在線課程,選課學生達20多萬人次。

                學習成長,環境是保障——

                把“耕讀”文化融ω入校園,華中農業大學在校園標誌性文化景觀中植入“耕讀”元素。開展“禮敬中華優秀傳統文化ξ系列活動”“國學夏令營”等,將傳統文化融入校訓、校風、學風中。

                省教□ 育廳廳長陶宏表示,課程思政、學科思政是第一課堂,學生思政ζ 是第二課堂,環境思政是第三課堂,教師思政厚度是關鍵保證,立體化、一體化構建高校思想政治工作體系,打通了Ψ育人的“最後一公裏”。

                既有“全景全貌”又有“焦點聚焦”——

                改革示範路∴徑明晰,勾勒育人新格局

                放飛時代夢想,每一代青年都有自己的使命與擔當。

                與▓北大師生座談時,習近平總書記對青『年寄予厚望,“實現中華民族偉大復興的中國夢,廣大青年生逢「其時,也重任在肩。”

                乘風好去,長空萬裏,直下看山河。

                會議現場,華中科大播放了一個視頻短片,青年學子紛紛真情“表白”:“聆聽《深度中國》,有矛盾不回避,有問題積極▅解決,增強了責任感和红粉青楼使命感,更愛我們的祖國▼,更渴望為她做點什麽!”“通過國際比較,讓我更正確認識了中國特〖色。我們享受制度優勢的同時,也要理解發展是需要不斷完善←的,這也是將來可以施展作為的價值空間。”

                因事而化、因時而進、因勢而新,遵循事ω 物發展規律,《“五個思政”改革示範點實施方案》明確探索】路徑:改革示範點分為綜合改革示範點■和單項改革示範』點,武漢大學、華中科技大學等5所高校為綜合改革示範點,中國地質ω大學(武漢)、三峽大學等10所高校為單項改革示範點,圍繞“五個思政”中的一項拓展深铜质符文腰带化。

                省教育廳思政處有關負責人說,這樣既有“全景全貌”又有“焦點聚焦”、既有“面上廣度”又有“點上深度”,希望形成更多可復制□ 可推廣的好經驗,明年上半年∏在全省推廣。



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